INVESTIGACIÓN Y TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA EDUCACIÓN CIENTIFICA

  YENIFER VANESSA CHAVARRÍA CASTRO ABRAHAM ENRIQUEZ MATARRITA KIMBERLY MONTERO MENDOZA 

  El Impacto Transformador de las Ciencias Experimentales en el Desarrollo de un País va de la mano con la inversión en la enseñanza y promoción de las ciencias experimentales, visto como un componente fundamental para el progreso y la prosperidad de una nación, los beneficios son amplios y profundos, y van más allá del mero avance científico en este artículo, exploramos los cinco principales beneficios que un país obtiene al impulsar el aprendizaje de las ciencias experimentales. Uno de estos beneficios principales es el desarrollo económico, impulsando la innovación y el empleo. Dando como resultado más visible el fomento de las ciencias experimentales es el impacto positivo en la economía de un país. La inversión en ciencia y tecnología no solo alimenta la innovación, sino que también crea oportunidades empresariales y empleo. Cuando los ciudadanos están equipados con conocimientos en estas áreas, pueden generar ideas revolucionarias y convertirlas en negocios prósperos. Además,

  En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología desempeñan un papel clave en el desarrollo de un mundo más avanzado, sin embargo, sorprendentemente, la mayoría de los adultos educados de hoy carecen de una sólida alfabetización científica, este desafío no sólo se manifiesta en la incapacidad de comprender conceptos científicos, sino que también tiene consecuencias de gran alcance que afectan tanto a nivel individual como a la sociedad en su conjunto. Según, Estrada, Zambrano & Fuentes (2019). “Las “tecnologías apropiadas” vienen vinculadas a la solución de problemas existentes en un grupo social en específico o sociedad y sus implicaciones en el desarrollo local y sostenible, para contribuir a una correcta formación.” La falta de inversión en ciencia y tecnología puede obstaculizar el desarrollo económico de un país, la innovación, la investigación y el desarrollo tecnológico son motores clave del crecimiento económico, cuando una sociedad no fomenta una cultura de la ciencia,

  La investigación científica es una actividad fundamental para el desarrollo de un país, ya que contribuye a la generación de conocimiento, la solución de problemas y el avance tecnológico, en Costa Rica, la investigación científica se ha venido fomentando en los últimos años, aunque aún existen desafíos que superar. A pesar de las limitaciones en investigación en Costa Rica, las universidades públicas del país realizan la mayoría de los proyectos y programas de investigación. En los últimos años se han realizado una serie de investigaciones donde se indica que la investigación científica de este va en crecimiento.  En Costa Rica se fomenta la investigación científica, las universidades públicas son las que más invierten en este ámbito, una de las principales universidades generadoras es  la UCR; ya que ha logrado esta posición gracias su intenso esfuerzo sostenido durante décadas  (Investigación en la UCR. s.f. p.1) Sin embargo, aún existen desafíos que superar, para que la inv

              La educación científica se erige como un pilar fundamental que fomenta la curiosidad, permitiéndonos desentrañar el mundo que nos rodea, sin embargo, es importante destacar que no todas las metodologías educativas son iguales, en este contexto, surge la interrogante de si la educación científica debería ser tanto experimental como orientada a la investigación, y la respuesta es un claro sí, este enfoque conlleva una serie de beneficios significativos, tanto para los estudiantes como para la sociedad en su conjunto. La enseñanza de las ciencias desde una perspectiva experimental e investigativa nutre el pensamiento crítico, al abordar interrogantes y desafíos científicos reales, los estudiantes aprenden a cuestionar, analizar y evaluar la información de manera crítica. Estas habilidades trascienden el entorno académico y poseen un valor incuestionable en prácticamente todos los aspectos de la vida y en diversas disciplinas académicas y profesionales. Un enfoque experienc

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